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2020宁夏省考申论热点:2020“”热点话题汇总

来源:未知 发布时间:2020-06-07 03:02 浏览次数:

  不少网友关注乡村振兴,认为当前在农业发展、环境整治、医疗教育、扫黑除恶、古建筑保护等方面还存在一些问题,反映最突出的是青年人才缺失。农村基础设施和公共服务还不完善,让很多农村青年不愿回去;乡村是个熟人社会,青年人才参与乡村治理不足,难有实质性的发言权;许多通过“三支一扶”、“大学生村官”等政策下乡的青年发展前景不明朗,难以扎根农村。网友建议,要关心和支持青年到农村就业创业,帮助他们解决子女教育、医疗卫生、老人赡养等实际困难;拓宽青年参与乡村治理的制度渠道,注重在农村青年中发展党、团员,广泛参与基层党建和村民自治,创新基层协商议事形式,吸纳更多的青年参加村民议事会、村务监督管理;加强农村精神文明建设,促进移风易俗,从根本上扭转农村与城市间的文明落差。

  一方面从改善硬件条件入手,加强乡村小规模学校建设,补齐贫困地区义务教育发展短板,让贫困地区学生上学之路走得更顺畅;另一方面切实抓好控辍保学工作,对于家庭贫困学生增强社会关爱,帮助减轻家庭负担,防止因疫情等原因再次辍学。

  有不少网友反映,今年以来,受经济下行、中美经贸摩擦、新冠疫情等因素叠加影响,高校毕业生面临更加严峻的就业形势。尽管目前已经出台研究生扩招、强化创业担保等措施,但仍难以消除毕业生对就业前景的担忧。

  有网友建议尽快出台相应政策,鼓励应届毕业生投身基层建设,大力开发基层工作岗位,更好地服务脱贫攻坚和乡村振兴;有针对性地提供线上指导课程、加强线上求职技巧指导,帮助提高线上求职成功率。同时,将大学生在校期间的就业意识、就业能力培养作为学校教育长期任务,加强就业实习实训、岗位见习等工作,提升学生综合就业能力。加强线上就业服务体系建设,进一步规范人力资源市场秩序,畅通就业权益维护渠道。

  不少网友反映,当前青少年在学习生活中面临较大精神压力,心理健康状况不容乐观。特别是这次突如其来的新冠疫情,不少青少年心理调适能力低,产生了恐惧、无助、焦虑等情绪,有的还面临严重的心理困扰,出现失眠、精神恍惚甚至倾向等。

  网友希望学校、社区能加强心理健康宣传教育,让更多青少年及父母正视心理健康问题,了解心理疾病的危害和科学治疗方式;规范心理咨询市场,整治行业乱象;建立国家心理卫生服务平台,将心理疾病诊疗费纳入医保报销范围。

  许多网友反映,受新冠疫情影响,各大中小学延期开学,不得不采取以互联网为依托的线上教学模式,浮现出教学质量不理想,学习软件混乱等问题。

  建议教育部门出台相关规章制度,对网课进行集中规范,联合工信部门等规范网课软件使用。希望各高校切实采取措施,保障疫情期间停课不停学,规范考试、论文答辩等,确保毕业班学生如期毕业。

  不少网友反映,当前由于片面追求升学率等原因,青少年的体育课和体育锻炼时间难以保障,身体素质下降,近视、肥胖等问题日益严重,不利于他们未来长远发展。

  希望有关部门加大监督指导力度,督促学校健全体育教学机制,充分保障学校体育课和学生体育活动,加强学校和社区体育设施建设,多开展群众性体育活动和竞赛,引导青少年养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

  许多网友提到,随着全媒体网络时代来临,网上信息呈现爆炸式增长,网络内容前所未有丰富,给网络空间治理带来严峻的挑战。

  一些商业网络平台逐利意识强烈、社会责任感淡薄,奉行流量至上的价值观。一些内容生产者为了博眼球、上热搜,不择手段地标新立异,甚至制造虚假话题。一些社交媒体平台通过算法技术把低俗、奢靡甚至含有暴力的内容分发给大量用户。尽管有关部门对违规内容实行严格管理,但仍屡禁不止。

  不少关心青少年成长的网民认为,当前我国网民网络素养参差不齐,偏激表达、网络暴力、群体冲突等时有发生。

  随着互联网对低龄群体的渗透能力持续增强,不良的网络环境对身心尚未成熟的未成年人产生较大影响。

  网友希望通过学校、家庭、企业、社会、政府多方合力,为未成年人营造健康、清朗的网络空间,建议学校、家长加强青少年网络素养教育,重点培养上网技能、防止沉迷、自我保护、信息甄别等能力;加强网络安全相关法律法规建设,提升网络内容管理的规范化、法治化水平;企业设置和推广“青少年模式”,条件成熟的情况下实行网络实名制。

  一些网友反映,当下网络文化娱乐产业发展迅速,受“粉丝文化”影响,不少青少年过早融入“饭圈”并沉溺其中,影响健康成长,引发网络言论失范。

  一些文化娱乐企业在商业利益驱动下,放任甚至诱导粉丝盲目、不理性的追星行为。网友认为相关娱乐企业、网络平台和明星应承担社会责任,发挥正面导向作用,尽可能为未成年人的学习和成长作出表率,不得诱导未成年人参与网络宣传、过度消费。学校、家长应引导青少年理性追星、文明上网,树立正确人生价值观,培养更多积极健康的兴趣爱好。

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